考生目标

带着学生一起进行了学科梳理之后，学生表示喜欢数学、化学和生物这三个科目的学示，尤其是对生物很感兴趣，在学校也一直担任生物课代表。我把跟生物相关的专业从学习特点到未来就业跟学生进行了重点沟通，学生听完后坚持选择跟生物相关的专业，并且学生家长也给予了认可和支持。最后目标专业定在了生物领域，除此之外，还拓展了动物医学类、医学技术类、英语、园林等专业方向。申请以农林类院校为主，综合类院校为辅。

沟通过程

通过与学生和家长的交流，发现学生性格沉稳，心态乐观，并且对鸟类十分热爱。从小就喜欢看动物世界节目，喜欢百科全书，长大一些后，父母就会带着孩子去各地旅游，每到一个地方，一定会到当地的动物园去参观，学生母亲描述：有一次去河南洛阳白云山景区，发现一只小鸟在道路边缘面临危险，学生发现后及时救下，救下后观察发现是种类非常稀少的仙八色鸫。

高中开始学生加入自然之友野鸟会，每周日早七点会去天坛观鸟，并坚持做观鸟记录，除了天坛，还会去奥林匹克森林公园、北海公园等大大小小的公园去观鸟，目前学生已经接触观察了100多种鸟类。有一次去北海，发现不知从哪飞来一群野鸟，很多游人都在围着拍照，还有人用树枝戳鸟，希望能拍到正面，学生看到后又心疼又着急，为了防止鸟儿们受到惊吓，学生勇敢上前制止游客的行为。

除了外出观察，学生还在家里养了很多鸟儿，精心照顾，学习忙碌的时候就会让妈妈帮忙。课余时间，还喜欢摄影和绘画，拍的画的也都是各种鸟类，摄影作品和绘画作品都在杂志和宣传册上刊登发表过，学生还曾把自己的绘画作品制成笔记本售卖，受到了一致好评。

报考建议

根据张同学的成绩和个人特点，再结合上2019年自主招生的政策，北京林业大学是学生的理想院校，我们把它作为冲一冲的院校，华中农业大学和南京农业大学是跟学生成绩和意向专业都十分匹配的，由于学生没有国奖和省奖，但是在沟通过程中从学生参加过的活动和兴趣爱好上挖掘了很多可用素材，并且华中农业大学自主招生章程中明确表示“爱农”的学生可以申请，我们把华中农业大学作为重点申请院校，我把学生材料进行梳理、整合上传，最终通过了华中农业大学的初审。

经验分享

张同学是属于不愿意表达的孩子，这类学生在面谈过程中需要更多的引导，并且要多渠道了解学生，比如孩子不愿意说，那可以通过父母了解她的成长事迹，这样才能挖掘出更多的内容作为申请素材。学生没有过硬奖项，那就要放大她擅长的事物和不同于其他学生的地方，增大过审几率，并且在申请院校和专业上根据章程筛选，做到高度匹配。