综合评价院校定位是非常关键的问题，决定了考生能否拿到录取机会。从往年情况来看，综合评价一般是不存在限报情况的，但综合评价初审将参考考生高中几次大考和一模的成绩。建议有意向报考的考生，结合目前的模考成绩，在上下浮动10分左右的空间，多选取不同档次的院校做后备，后期再根据成绩及其他因素的变动做目标调整。

院校定位的基本策略

1.院校定位的三大难点

（1）家长和考生怎样科学定位自己目前实力及爱好兴趣？

（2）院校定位的具体参考指标有哪些？

（3）家长和考生如何科学合理做院校定位？

2.定位所需的硬性指标

（1）考试目前的成绩及对应中学排名

（2）考试奖项证书等硬性材料

（3）考试兴趣爱好及专业特长

（4）高校招生条件、限报情况及优惠政策

（5）高校往年录取分布及录取分数

3.三步定位法

（1）考生自身实力和爱好兴趣初步定位综合评估分析考生高中阶段文化课成绩，尤其是高三阶段的成绩（现阶段成绩及高考可能提升的空间），做成绩排名定位，确定自身实力情况。

考生须充分挖掘自身的兴趣爱好和专业特长，必要时可选择专业的测评软件或专业的老师进行分析做为参考，进行学科专业初步定位。

（2）目标高校第一轮定位

根据综合评价高校近两年的报考条件、招生专业、优惠政策等，结合目前考生已有奖项证书、兴成绩排名等，做全面对照分析，初步筛选出尽可能多的意向高校。

本阶段定位涉及到的参考指标有：高校招生简章和报考条件、考生成绩实力、考生奖项证书等硬性条件、考生兴趣爱好和学科特长等。

（3）目标高校第二轮定位

在第一轮定位筛选出的院校基础上，结合地域选择、城市选择、专业选择、后续发展、就业选择、高校政策优惠等维度，全方位的权衡分析。

最终筛选出5-6所目标校作为报考备选，待最新的招生简章公布后，结合高校本年度具体要求再做进一步筛选，选择1-3所高校进行报名。

4.院校定位策略

在实际备考中，老师通常建议家长和考生采取“冲、稳、保”相结合的策略定位选择目标院校。

（1）“冲”策略：指考生选择院校的录取分数比自己平时考试成绩排名高，而通过招生优惠可以达到录取标准的定位策略。

“冲”策略可以最大程度发挥考生的分数优势，通过裸分 + 自主招生优惠分数选择更好的院校和专业。

（2）“稳”策略：指考生选择院校的录取分数比自己平时成绩略高或者相当的定位报考策略。

“稳”策略比“冲”策略报考成功的把握要大得多，当然风险也比较小。“稳”策略最大的好处是考生被高校第一专业录取的机会更大。

（3）“保”策略：指考生选择院校的录取分数低于自己平时成绩的定位策略，假如高考发挥失利，可作为保底院校。此策略目前使用较少，仅限于考生平时成绩大起大落起伏不定的考生。目前主流形式是以“冲、稳”相结合的定位策略。

  总体来说，综合评价招生是一次机会，考生和家长首先要明确自己的目的。定位时既不要盲目自信，也不要过于保守，机会的把握要根据自身的情况和需求合理制定。